Page 22 - PSPKK 2018-2025

PELAN STRATEGIK POLITEKNIK DAN KOLEJ KOMUNITI (2018-2025)

RANGKA KERJA TVET 4.0

Matlamat Malaysia untuk muncul sebagai negara maju berteknologi tinggi, dengan rakyat yang mengecapi kualiti
hidup masyarakat kelas pertama bakal tercapai menjelang tahun 2020. Justeru, Pendidikan dan Latihan Teknikal
dan Vokasional (TVET) yang berkesan merupakan laluan terbaik bagi negara untuk melahirkan modal insan yang
berpengetahuan, berkemahiran tinggi, berinovasi, dan mampu menghadapi saingan pada peringkat serantau
mahupun global. Selari dengan aspirasi tersebut, kedudukan ekonomi negara dijangka akan terus kompetitif
seiring dengan permintaan industri sepertimana yang digariskan dalam Rancangan Malaysia Ke-11 (RMKe-11).
Pada September 2018, Kementerian Perdagangan Antarabangsa dan Industri (MITI) dengan kerjasama Malaysia
Industry-Government Group for High Technology (MIGHT) dan Akademik Sains Malaysia (ASM) telah memban-
gunkan Dasar Negara Mengenai Industri 4.0 (Industry 4WRD) sebagai polisi yang digunapakai dalam sektor perkh-
idmatan dan pembuatan di Malaysia.

Melalui dasar ini kerajaan memberi penekanan kepada lima (5) strategi pemacu dimana satu (1) strategi khusus
kepada KPM dan KSM iaitu strategi S: Kemahiran dan Bakat (Upskilling Existing & Producing Future Talents) dengan
meningkatkan keupayaan tenaga kerja sedia ada melalui program peningkatan kemahiran (reskilling & upskilling)
dan memastikan ketersediaan bakat masa depan dengan kemahiran bagi membekalkan tenaga kerja negara ke
arah 4IR

Berteraskan sains dan teknologi, institusi TVET perlu mengorak langkah mengubah kaedah pelaksanaan
pendidikan dan latihan masing-masing dengan menambah baik penawaran program agar berciri demand-driven,
khususnya dalam merapatkan jurang kompetensi dengan pemain utama industri 4IR. Justeru, program yang
ditawarkan perlu seiring dengan tuntutan perkembangan teknologi dan menjadi nilai tambah kepada set
kemahiran sedia ada.

Rangka Kerja TVET 4.0 (TVET 4.0 Framework) merupakan sebuah kerangka konseptual dan digubal dengan
mengambil kira perkembangan sosio ekonomi terkini seperti Revolusi Industri 4.0 (Industry Revolusi 4.0),
Pembelajaran Abad ke-21 (21st Century Learning) dan Pendidikan 4.0 (Education 4.0). Rangka kerja TVET 4.0 ini
mempunyai enam (6) teras yang disokong oleh 11 strategi serta 19 inisiatif untuk memacu keberhasilan yang
diharapkan untuk memposisi sistem pendidikan TVET negara yang dinamik dan berdaya saing di peringkat
global.

13